数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、了解数字间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的子领域相关连著。除了上述主要的关注之外，亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子领域：至逻辑、至集合论(基础)、至不同科学的经验上的数学(应用数学)、及较近代的至不确定性的严格学习。
好，既能够感受兴趣班的乐趣，发展自己的爱好，也能逐步接受学科的培养，毕竟一二年级的孩子能够坐2.5小时学习英语课，已经很厉害。马上开始新学期，也要开始咨询奥数的机构和课程体系。有几个点是我比较想了解的：1、机构好还是独立老师好？2、浅奥和纯奥课程的区别？3、校内数学...
因为新冠回国，而那时候如果选择回国，就几乎再也不可能回到米国工作了，川普不让中国人去抢饭碗………这些逗人喜欢的优点，应该是父亲教的。还有一个家长的娃儿是北大的1、遗传基因：父母是南川镇上的，女的是小学语文老师，后来又转成数学...
若提前学习初一部分知识，可缓解孩子从六年级升至七年级的压力。上次给大家整理了初一语文的一些资料（见我之前的帖子||），这次给大家整理的初一数学资料（包含初中数学记忆口诀、知识点总结归纳、60个重点公式定理、必背知识点等等）需要留言滴滴
间增多，导致因为游戏发生母子冲突。（小升初的这个假期，处于空窗期，我们没有早培，孩子没有学习压力。每天无所事事，只有游戏填补空白。）二是六下的时候有点放飞自我，学习上不用功。（他想表现出一种自己没有好好学习成绩也很好的感觉，让人觉得他很有天赋。我也是服了他，除了数学...
小朋友的情况：开学四年级，编程学了一期线上的图形化编程，复赛和决赛稍微准备了一下，暑假拿了NOC全国二等奖。小奥目前刚学完板块，可能是家长滤镜，数学还是有点小天赋。兴趣特长方面，喜欢美术，暑假拿了白名单赛事全国中小学生绘画大赛三等奖。 我们的想法，如果有机会和天赋...
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