暴怒之下不能打孩子。 因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了，再实施惩罚。 4.孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经...
困难，有点人摔到坑里就难以爬起来，有点人经过别人多点拨就怕了起来，我在想问怎么没有遇到点拨我的那个人呢，想想是自己好像没有摔过那么大的跟头，自己是一个谨慎的人。其实我的内心一点都不够强大，害怕失败，害怕更大的挑战，尔不敢去做更多是事，一直朵在自己都舒适区里。镜像神经...
ADHD俗称“多动症，是神经发育障碍导致的注意力、多动或冲动症状的自我控制能力下降，孩子管不住自己，小动作多，上课容易走神，丢三落四，写作业费劲，成绩与实际认知功能发育水平不相称。通过两次的直播，我们让更多的家长认识到了多动症：3月13日市妇幼专家直播：...
，她让甲组的孩子一气呵成地演算完所有的题目，而让乙组的孩子演算到中途时，突然下令他们停止演算。然后，她让这两组的孩子分别回忆刚才演算过的题目。结果表明，乙组的记忆效果要明显高于甲组。这是因为，人们在解决问题的过程，大脑一直处于极度紧张的状态，一旦问题解决后，大脑神经...
ADHD俗称“多动症，是神经发育障碍导致的注意力、多动或冲动症状的自我控制能力下降，孩子管不住自己，小动作多，上课容易走神，丢三落四，写作业费劲，成绩与实际认知功能发育水平不相称。ADHD 的病因目前并不明确。普遍认为，ADHD 是一个遗传和环境因素综合...
玩耍离不开玩具。设计精美的玩具能刺激儿童智力发展。玩什么玩具、如何去玩，都会对儿童的潜在学习能力产生影响。研究表明，玩具能刺激儿童大脑的发育，促使脑神经细胞多生长突触。 下面简单介绍日常生活中各种玩具的“益智”作用： 玩拼装模型可以提高儿童考察和领会事物的能力。 ...
。比如：01听故事，在故事中出现某个词或者名字的时候要拍手。02听故事，复述，理解好词好句的意义。从心理学角度看孩子的安全感，和自主性是否发展的足够好，认知水平如何？都是影响记忆力的因素。找出孩子之前的创伤经历，并且疗愈这个创伤，有助于孩子的安全感恢复，同时大脑神经...
;内的爱才能帮助孩子成长。0-18岁的成长历程分三个不同阶段，在三个不同阶段父母应扮演不同的角色，给予孩子不同的爱。0-6岁爱等于陪伴智力的塑造：0-6岁智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多，脑神经...
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