事情的发生是这样的，我和他爸要去旅个游了，出发前我在朋友圈晒出了一张表格，完全没有想到在这样的清晨，这么一张普通的表格，引起了无数围观。
然后，2008.5.12到2018.5.12，我当妈十年了。医学意义上的哈，也就是说从医生常问的末次月经开始算起。倒不是非要跟这个日子扯上关联，只是我觉得真是这个日子最为有意义吧，所以，在一片浓烈的“十周年纪念”氛围的感召下，我还是想写点儿什么。
喏，表格长这样儿。
我当妈这十年，也是在不断的试错中艰难前行的。
之前两年我和他爸的单独旅行，我也会把交代唐施要好好注意的地方写下来啊，但是效果不好，长篇大论的他婆婆外婆看起费力，唐施就更没耐性看下去，所以每次也都是做了无用功，最后落下个婆婆不爽娃儿不乖的结果。所以今年的表格我想给他具体简单化。哈哈哈！对，就是这么矛盾，所谓具体：是每项要求都要具体，绝对不要是“要听话，要认真完成作业”之类的话。。。一定要把标准表达出来。听话的标准是什么？认真又该如何做？怎样才是认真的？所谓简单：就是不要有多余的话，用表格就是为了限制自己的用词，反正一张A4纸，得搞定所有，所以，废话通通退下吧！
是的，十年之前，我不认识你，你不属于我。我也没当过妈！
这十年来，一次次的总结经验教训，使得我越来越有“妈样儿”，不仅是这一方面，其他有关于幼升小衔接时一年级的陪作业，有关于各种课外兴趣课程的“兴趣”培养，作业习惯包括收拾自己的写字台。。。也都是在不断的斗智斗勇过程中汗啊泪的积累下摸爬着过来的。
我当妈这十年，不会的我还是不会，比如美食；不陪娃时我还是不陪，比如每天瑜伽太极，朋友聚会，各种公益、学习、自我成长。
我才不会拿他人之长灭自己威风呢？不会做饭又怎样？你还不会给娃儿上英语课呢！半天半天不陪不管娃儿又怎样？缺了我他还能就不长个儿了？
既然不是我一个人能生的出来他，也就不是只有我一个人才能养得大他！
我看到我身边有些妈妈，一边想要享受自己的闲适，想要成全自己的慵懒，一边又在捶胸顿足懊恼万分“我不是个好妈妈，我是个不负责任的妈妈，我就这么耍起都不愿意去接接娃儿呀”“你看谁谁谁的妈妈周末都陪娃儿这里耍那里耍，我们娃儿哪里都没有去，唉，我对不起他啊”。。。我想说，真有这么多精神去自责，还不如想想如何改变，或者，要不你就坚定信念，我就是不想去接送他，我就是想自己耍哈儿，我周末就是不想带他到处折腾，我好不容易休个息，我容易吗我？
是吧！看清楚没？其实问题的关键不在于你是为娃儿付出了多少，你给娃儿带来了多少，关键在于你是不是在“做自己”，你是不是在看见自己。你如果真是委曲求全的去陪伴，那么你的孩子说不定这一辈子也就这德行了。问问你的心，你真愿意这样纠结着过一生么？你真愿意看到你的孩子也这样纠结着过一生么？
该尽的责任义务的尽了就行了，留给自己一些时间吧！只要你活精彩了，你的娃想不灿烂都很难！
我当妈这十年，还是不忘初心的更想他成为一个人品好的人，而不是一个成绩好的人。
每年生日，都会给唐施写点啥，最后的愿景总是希望他正直善良勇敢之类，我心里真真切切是这么盼望。但是，也不免有些嘀咕，在应试教育的大环境下，在“分数王道”的基本方针指引下，我这样的信念到底还能坚持多久？很幸运的是，直到现在，三年级了，我还是这么想。
我从小到大成绩也还不错，不过我发现，成绩好带来的成就感，就在上学那会儿管用了一阵子，而在我后来这么十多年的社会生活中，让我觉得好有价值的往往都是别人赞美我的“人品好”，不管是以前在公司上班，还是自己后来张罗小生意，一直都为“人品好”这一优势受益颇丰。
而且其实我还相信，只要他自己愿意当一个好人，说好话做好事存好心，他能学不好吗？就算是天赋极差少根弦，怎么着中等能成吧！在我要求，中等就可以了，能够正常SX就可以了。
像我表格中给他写的，“每天上放学要跟家长打招呼，要感谢婆婆外婆做的饭菜”，我更希望他善待他人，善待自然，诚实勇敢懂得感恩正能量，去除一切束缚的去成为他想成为的人。没有什么应该成绩好，没有什么应该有一技之长，没有什么非要把周末BXB排满那才叫学生。。。只要他绝不做违法犯纪损人利己的事，远离黄赌毒，他爱咋滴就咋滴吧~~
最后，请看到我表格的最后一项，打从唐施会说话开始，我们娘俩坚持的每天沟通交流（他不会说话前都是听我说，我会跟他说我每天开心的不开心的，话痨是这样，哈哈哈~）。我想，这是唐施经常会不自觉的感叹“妈妈，我觉得我们两个耍得好好呀”的根源。我相信很多家长也是每天都要跟孩子聊天呀，但是，你真的会聊天么？有没有成为话题终结者，一聊天就把天聊死啊？嘿嘿。。。在这里，献上一个小场景给你作为参考，也算是谢谢你耐着性子看完我的碎碎念吧~~
Q：宝贝，今天在学校怎么样啊？
A：很开心啊！
Q：太棒了，怎么个开心法呀？分享给妈妈/爸爸听听？
A：因为小兰给了我一颗糖。
Q：哇呜，太棒了！她跟你分享一颗糖你很开心是吧？那以后你有好东西，也可以像她那样分享给别人，让别人也开心，同时说不定你也很开心哦！可以试试~
Q：宝贝，今天在学校怎么样啊？
A：不高兴！和小兵打架了！
Q：唉！那一定感觉很不好！我们来想想，以后怎样可以不跟小兵打架，好好相处呢？
A：我想他可能不喜欢我拿他的橡皮吧~我借来用用，他就用力推我。。。
Q：恩恩，每个人都有自己的脾气，都有自己不愿意别个触碰的面，我们要去避免呵，相信你也不想做个令别人讨厌的娃娃吧~我们以后一定会做好~加油！妈妈/爸爸相信你！
总结：在跟孩子沟通学校发生的事情的时候，遇到开心的：问具体的事，再做引导，总结出积极正向的原因，让孩子更开心，并延续这份开心；如果遇到不好的：首先接纳他的情绪，不要去问具体的事了，不要去纠结为什么不开心，融入他的关系，探讨我们怎样做更好的改善。
以上，当妈十年，还没成仙。但，不失快乐，不失成长，不失感动。。。以后十年，会越来越好！
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