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治疗小儿癫痫这个成都的医生靠谱吗

“我不是坏小孩，我只是病了”儿童多动症需要父母更多的关爱！

核心提示： 儿童多动症是一种更常见的儿童疾病，也是我们应该注意的疾病之一。我们可以通过一些方法来判断孩子是否有多动症。如果有多动症，那么父母应该让孩子及时接受治疗，以解决多动症的问题。如果有多动症，那么它也会对孩子造成一定的伤害，所以我希望父母能适当地理解。 儿童多动症可以说是儿童多动症综合征，也是儿童异常行为的常见问题。这类儿童的智力基本正常，但在学习、行为和情绪方面存在一些缺陷。他们还会出现一

5个问题～教养升级｜从心出发4

根据短期思维的教养方式，家长容易急于看见孩子当下的改变，造成内心急迫且焦虑，精神时常感到疲惫不堪。下列几种问题属于短期的教育思维：我如何让这个问题消失？我如何让孩子明白【不可以】？我如何让孩子听我的？我如何让孩子达到标准？我如何让孩子重视学习？反观长期思维的教养方式，更倾向非惩罚性、非立即见效的教导。出发点涉及较大的目标和长远考量。下列几种问题属于长期的教育思维：我如何进入孩子的世界？我如何帮助孩

7要点培养合作的孩子｜从心出发3

问题核心通常不在于孩子不听话，而是家长的要求太过超龄且严苛，与孩子当前的认知发展和基本需求相违背。运用7个原则和孩子一起说好唠叨、惩罚、责骂或说教这些负面方式，无法让孩子由内心领悟家长要教导的观念。只告知孩子不该做什么或该做什么。犯错时，家长不询问孩子的动机、不邀请孩子一同思考解决方法。打压和责骂孩子的探索、发展、能力等行为，无形中制造了权力冲突。越高压越反弹，让孩子觉得输赢比合作更重要。孩子大多

孩子爱问问题，说明孩子在思考，妈妈们要有耐心哦

晚上和孩子一起阅读，孩子突然问我“妈妈，三个金读什么呀？” 我回答说三个金读鑫。“妈妈，那三个人读什么呀？” “三个人读众，大众的众。” “那三个大读什么呀？” “妈妈也不知道读什么呢，我们查找一下吧。”妈妈们，对于孩子的问题，你们都怎么回答呀，来聊聊

这样沟通，孩子的规则意识很快建立起来！

孩子每次看平板，都会提前和他沟通看的时长，一来确定规则意识，二来通过时间约定保护好眼睛，不能看得过长。无奈每次时间到了，都会说再看一个，再看一个，最后一个了，结果就是一个又一个，说好的时间不遵守，提前的约定没有意义。 后来换了一种方式和孩子沟通，我们约定看十分钟，时间到了自己关平板。一，如果时间到了，自己不关平板，那就接着看，一直看到明天早上，妈妈不会管你，也不会管你眼睛痛不痛，也不会管你什么时间

孩子不爱收拾玩具？妈妈一招搞定！

相信很多孩子家里都有不少玩具，而且不少玩具都是一模一样的，光收纳盒都得好几个，全是心爱的玩具，舍不得扔，哪怕有些缺胳膊少腿，依然如初恋般地喜欢。玩具太多，每次都得东找西找，巴不得把全部玩具统统翻出来，虽然有些玩具的角色明显只是作陪，但放在那儿，安静的呆着，心里也高兴。 看着满地的玩具，屋里乱糟糟的样子真是窝火，孩子玩得不亦乐乎，当妈的控制好自己的情绪，不能这时候在孩子耳边叨叨，不要把孩子感到快乐的

换位思考，孩子能否做到？

有时候孩子的胡搅蛮缠真是让家长慌了神，不知道怎么应对，好说歹说不行，软硬兼施也不行，总之就是要按照孩子说的来做，不然就闹。你不管他吧，他就在你身旁围绕着你，就是想让你赶紧答应，不能随了孩子的性子，那得想个办法。 今天带孩子出去露营了，地方是孩子选的，说他很想去，我们就去了。有时觉得孩子选的地方不好玩，主要是大人觉得没意思，建议孩子换个地方，孩子不干我们也不强求，还是尊重孩子的选择。就像我们自己一样

妈妈，我要给你差评！

孩子有些生气，“妈妈，我要给你差评！”听着孩子这话，我不经有些好笑，不知道孩子从哪里学来的这句话，那么一本正经，那么不留情面，那么委屈难受，可我居然没能及时察觉到孩子的内心感受，还觉得好笑，首先从心里接受孩子对我的评价。 我先哄着孩子，平复一下孩子的心里情绪，其实我也不知道哪里做错了，孩子居然给了我这么差的评价。“宝宝，妈妈刚刚是不是哪里做得不好呀，怎么就给妈妈差评了呀？”“哼，你自己做的事情，你

你羽翼未丰，我仍需努力

不需要你学多少，而是明白学习是种习惯学会坚持