孩子六年级，面临小升初，心态有点崩了

孩子在读六年级，明年就小学毕业了，现在他们班上有些同学已经被初中提前录了，最开始的是七龙珠学校录了一批，娃儿没有走到，后面又有区上的中学来录了一批，娃儿被区上的一个中学通知录取了，喊我们去报名，不过目前我们还没去报，我觉得那个学校不太好。 让我想不通的是，娃儿成绩还可以，按成绩排名的话，可以冲七龙珠，但是没有被录到，这中间是否有暗箱操作，我也不得而知，班上第一批录走的，都是家委会的，平时和老师关系

公立幼儿园的学习与生活

之前发过一篇中班的教学内容，今天来发发本学期大班让那些正在为孩子选幼儿园的爹妈们更了公立园的课程

课间十分钟，老师要求学生除了上厕所不准离开座位

昨天听说一件很奇葩的事。 朋友告诉我他女儿所在的小学，要求学生在课间不准离开座位，也不能在教室里随意走动，除非要去厕所。据说有家长给学校反映说这样不利于学生健康，但学校的回复是为了学生安全着想。 这让我想起了我上小学的时候，课间十分钟总是充满了欢乐，打宝顶牛打纸片跳人体山羊等各式游戏玩得不亦乐乎，即便是下雨天，也要在教室里打几下手背。孩子的天性就是玩闹，为什么学校要制定这样明显不合理的规定？

现在小学入少先队都这么难了么

娃儿他们一年级，老师说一个班可以入一半，娃儿到是在那一半里面了，今天晚上老师突然发消息说，明天入少先队要考核，必须要会敬队礼，自己系红领巾，会背宣誓词，还要会唱队歌。。。。。。现在入个少先队都这么困难了么。。。。教了一晚上，宣誓词背会了，队歌。。真的一言难尽，当个复读机一样带她唱了2个小时，还是不会。。。到回来宣誓词还忘完了。。。。。。算了。。不入了。。。。。

心理学专业的我，一样没能逃过抑郁症……

今天的故事，分享来自一名心理学专业的大三学生。她的故事告诉我们，每个人都有可能得抑郁症。但只要我们能够及时发现、尽快处理，便能够有效降低抑郁对人的身心造成的危害。

我来摆下娃儿的语文老师早读的做法

这几天辅导娃儿（读小三）做语文作业，发现他课本掌握的很差，字词句的基本功掌握不牢。问他早读都在做啥子，他说老师要求他们早读前15分钟看课外读物，规定每天看10页，娃儿怕完不成任务，就快进式看书，其实根本没收获，还养成了不认真读书的坏习惯。后15分钟周一三五看课文，周二四看日有所诵。 难道小学语文不应该先精读教材，打牢基础，再进行泛读吗？这样本末倒置，对娃儿的学习非常不利。我观察娃儿的智力算是中等偏

孩子因学习压力得了抑郁症不想上学，休息一周了，还要让他上吗？

这我听朋友讲来的，一个妈妈的困惑。就是她孩子查出抑郁症，接回去休息了一周，现在在想要不要送回学校继续学习。我朋友摆给我听的时候，我还挺疑惑的，抑郁症不是一个病吗，该不该上学不应该是问医生吗？然后她说什么医生讲的看自己。 现在小娃得抑郁症的越来越多，也不知是咋了，可能有一部分原因就是升学压力和父母的压力，而且娃儿得了抑郁症，他的日常饮食、睡眠、注意力、情绪都会受到影响。譬如，孩子可能嗜睡或者失眠、可

学而思老师后续方案

选择去学科类的，和非盈利的新机构签订新的合同（也就是换公司了），带完秋季从学而思培优离职，赔上年平均工资（有封顶）x工作年限之后收入模式为课时费+基本工资。一堆计算系数不细说，优秀的老师大概就是收入变成原来的0.56。CD级别老师会比较惨（每一期绩效CD老师占20%）非盈利新公司一年38节课，周内晚上上课，周末休息，周内一天备课。寒暑假正常休息。收入大减，可能会轻松不少 如果选择去素养课的全职老师

学而思又有变数，k9学科继续，改名乐读优课

k6周六日加紧开班准备，可能这周开启报名，在线大小班都有，难度同校内，有分班型但意义也不大了，目前报批的教材都没通过审核，继续改。k9也有，只有大班k6老师是兼职，无五险一金，无底薪，小班35人，90多分钟3课时，录播取消各地老师响应平淡，失望居多

渝北区中小学生明天终于要复课了！

这次疫情真的是烦透了，渝北区停课停起，娃儿网课没得效果 ，恩是大半个月哦，终于要去学校了。希望疫情赶紧过去吧，让这些神兽归笼！！各位家长高兴起来