关于孩子小学阶段的学习

双减后，学校老师全体躺平，教学难度及要求降低，平时作业难度低，考试评A的标准由90降为85分，跟周围的朋友交流，他们小孩的学校平时老师抓得很严，教学要求和作业难度没降，且对优生进行分层教学。象我孩子学校这样培养出的学生在升学比武时竞争力必然会降低，很是焦虑呀，咱办？

有接到yc国象班的电话的吗？

打电话的时候忘了问被录取到哪个校区了，只是通知到谢家湾报到。这种情况会不会是报道了分配到其他校区？看很多都有通知到被哪个校区录取了或者告诉可以选哪些校区。

学校推优是怎么推的啊？

渝北区的娃马上六年级，这学期期末语文96数学100英语97，但是上学期疫情娃没有好好学，语文只有87数学97,英语99,这种会被推优吗？上学期的成绩有没有影响啊？

今天有空来继续唠唠

机构刷题两次过后，发现娃娃需要补的漏挺多，和娃儿商量后毅然决定转到板块复习班去系统复习，两堂课下来，娃儿肉眼所见的进步！周末几个娃自己限时做卷，这两星期平稳过渡，周五，周六晚上机构复习，周日限时刷卷，最近两次刷真卷娃儿都上了60分，时间安排得满满当当，娃娃说感觉好充实……也好累加油，少年！

国庆期间违规开展学科类PX，南岸区JW最新通报三所JG

南岸区教委关于 国庆期间违规开展学科类培训行为 查处情况的通报 国庆期间，南岸区教委按照市教委相关会议的部署要求，会同有关部门加大对隐形变异等违规培训行为的查处力度，共查处违规开展学科类培训行为8起，现将3起典型案例予以通报。 优跃教育培训机构 10月2日下午，南岸区校外培训执法检查组对位于南岸区天福克拉广场18楼和5楼的优跃教育培训机构进行执法检查，现场发现该机构在两处有4名教师对30余名学生进

适合小学6年纪看的文学作品，大家有推荐的吗？

小孩6年级毕业了，这个暑假没有给她安排补习班，没有暑假作业。想给她买一些书看，以前心田花开老师推荐的，俗世奇人，城南旧事都非常经典。大家有好书推荐适合她们这个年纪看?小学升初中有好的衔接机构推荐码吗？闲聊一下

迫切想了解18中最新信息，请知情人或者在校家长进来说一下！

娃五年级了，读的18中对口小学，成绩还行，没有想过考七龙珠，想了解一些18中的信息，坛子头高人多，所以来咨询一下。1、今年18中读初一的（就是去年考试那一批）爸娃妈们，除了2+4以外，其他班有没有进行分班，还是直接混编班啊？进校后有没有进行分班考试？如果有，大概什么时候考？2、今年小升初，听说18中没有考，是推优后面试的，那推优条件是什么？大概推优人数是多少？推优的娃是全部去18中了，还是面试后会

求大神，求科普，七龙珠哪些校区是初中和高中都有的

看了好些帖子+百度，貌似，好像，似乎，终于把七龙珠谁谁谁有哪哪哪些分校搞了个谱谱儿，结果又听说，娃升学不只是看初中，还要考虑高中，又蒙圈了，所以，问下大神些，七龙珠哪些校区是单办初中？哪些校区又是高中、初中都有的呢？

有没有推荐好的篮球JG

想让娃儿好好学篮球，想找一个专业点的机构，最好了解体育特长生这一块的，请大家推荐下，谢谢啦。

有没有上轻轻YDY线上课的，据说跑路了。现在头好痛，投诉无门

刚刚一对一任课老师告诉我平台跑路了，让我赶紧保留证据，维权简直是晴天霹雳，还有60节课没上

又来一个，教育部：中小学生校外PX材料不得出现超标超前问题

教育部日前印发了《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)。《管理办法》对培训机构自编的面向中小学生的所有线上与线下、学科类与非学科类培训材料提出了全面规范要求。一是明确材料内容编审标准。对培训材料的思想性、科学性和适宜性提出了明确要求，强调不得出现超标超前问题;列出了十二条负面清单。二是完善相关编写人员资质标准。三是健全审核把关制度。由审批培训机构的教育行政部门负责具体的监

就算把课调到周中上，还是有个问题！

双减了之后，周末和节假日不准上补习班了。部分家长纠结要不要把课程安排到周一至周五。其实只要家长和孩子不拍辛苦，自己也愿意，这也无可厚非。但是大家都忽略了一个问题，以前该在寒暑假学习的课程，机构又在什么时候来授课呢？举个例子，几个大机构的春、秋季班一般分别是16课时左右，寒暑假班一共20课时左右。以前一年就可以上大概50个课时。现在双减了，寒暑假不准上了，春秋的课时时间也基本没变，那一年就只能上32

小学高年级，找英语JG好难

娃儿马上四年级，我们本来不怎么管学习的，就是有什么班都抱起，学的好与不好也不怎么追究，现在突然一下紧张起来，因为自己以前是吃了英语的亏，不想让娃儿读中学在英语上吃亏，就一直在给娃上外教课，一周两节，感觉效果也一般，能简单的一些表达，如果不考试的话就这样让他上下去也可以，混个耳熟，就是担心要考试了，目前在上的外教感觉已经不适合了，想换一家高年级的学新概念勒些，看了网上很多帖子做了些攻略，决定选几家试

关于师资认识的疑惑

这次民转公改革，发现家长们对小学，中学师资极其关注，师资几乎就代表了学校的纯度，是重本的保障，各种分析看好或唱衰师资走向。突然发现，没有家长关注，甚至提起过大学师资，大学以后，跟谁学，学什么真的不那么重要了吗？