素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
不能给所谓中考状元发奖金，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给...
不能公布升学率，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓&ld...
不能给高考状元发奖金，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓...
重庆市兼善中学2025年市级体育后备人才足球项目招生简章根据《重庆市教育委员会关于进一步加强重庆市普通高中体育后备人才试点校及重庆市中学生艺术团招生工作管理的通知》（渝教体卫艺发〔2017〕5号）文件精神，为推进我校素质教育，建设学校高水平足球运动队伍。学校面向全市...
不能以成绩在区域内进行排名，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得...
方共建，以重庆市人民政府管理为主的一所公办高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程、“卓越农林人才教育培养计划、“国家级大学生创新创业训练计划、“服务国家特殊需求博士人才培养项目、“国家大学生文化素质教育...
不能统计升学人数，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓&l...
不能统计升学率，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓&ld...
不能公布升学人数，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓&l...
不能统计和公布升学率，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所谓...
重庆市巴南区世贸小学校2024年秋季招生简章校园简介我校自2015年9月建校以来，秉承“润泽生命，静待花开的办学理念，践行“根向下，心向上的校训，唱响“一叶一世界，片片都精彩的育人口号，积极推进素质教育，着力打造“生命...
不能给所谓高考状元发奖金，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给...
不能统计和公布升学人数，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖励，不得给所...
共同体学校。学校占地面积50亩，教xq、生活区、运动区布局合理，高标准配置有心理健康中心、射击场、轮滑场、美术室、舞蹈室等功能室，现有教学班33个，学生1600余人，在岗教职工123人。近年来，学校荣获有“全国教育改革创新示范校“全国素质教育...
不能以考试成绩在区域内进行表彰奖励，具体内容：各区县教育行政部门要坚持用素质教育思想评价学校的办学水平，不得以任何形式统计、公布初、高中学校的升学人数、升学率、升入“双一流高校及一本高校情况等高考信息；不得以中考、高考成绩对区域内中学进行排名排队和表彰奖...
全部(583)
更多
收藏
